Diario de doble entrada

1.    Fecha Bibliográfica  Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo TRIBU 20. Un paseo por la red, un encuentro en la nube y el aterrizaje en la dirección.
2.    Resumen del tema Con mis paseos por el internet nos fuimos adentrando en una red de profesionales comprometidos con la educación, en la buscábamos esa TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la educación del futuro, la única posible, esa que hace que nos esforcemos en conocer a los alumnos, sus necesidades, intereses y motivaciones, sin contar los minutos que dediquemos a la enseñanza o los esfuerzos y la piel que nos dejamos en construir nuevos paradigmas. Las reflexiones sobre las películas nos hacen meditar y  reflexionar sobre los valores sociales y educativos además, sobre la  necesidad de transformar nuestros centros escolares en un plan audiovisual que cubra todas las necesidades e intereses de nuestros estudiantes, si escogimos sumar y no restar caminaremos edificando nuevos caminos que sean lugar de encuentro. Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver todos los signos positivos, conseguiremos educar adecuadamente al futuro espectador par que vuelva al cine a lo grande, donde debe estar, y, a la vez, y a la vez poner en valor la educación pública. En todo este proceso, la evaluación es una constante que me ayuda a emprender esta nueva tarea con ilusión y constancia, deseando que veamos cumplidos nuestros deseos de una escuela feliz y de calidad, exitosa por ver sus alumnos desarrollarse como personas integras, maduras, con criterios propios, socializadas y emocionalmente equilibradas.	Opinar sobre el tema: Un paseo por la red, nos muestra la manera en que debemos nosotros  como docentes esforzarnos para conocer las necesidades y motivaciones que tienen los estudiantes, nos da una invitación a explorar la tecnologías que hoy en día es tan necesaria en el manejo de la enseñanza como en  el desempeño diario. La tecnología ha favorecido inmensamente a la sociedad desarrollándose ahora en un nuevo formato capaz de generar conocimientos donde el aprendizaje es el factor clave. Además este tema nos plantea que debemos integrar y valorar el séptimo arte (el cine) a nuestro sistema educativo, porque la realidad es que el cine nos es tan malo como lo quieren hacer creer. Los docentes tenemos la tarea de adatarnos al cambio que nos ofrece el sistema educativo para ofrecer una enseñanza con calidad.
3.    Citas provocativas a)     Estimulación para la lectura y el gusto por la literatura. b)    Necesidad de elaborar en nuestros centros un plan Audiovisual que cubra la necesidad e interés de nuestros alumnos. c)     La participación de la familia en el ámbito escolar. d)    Si optamos por suma en lugar de restar, iremos construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentro.	Razones:         Cada una de estas citas dejan un gran mensaje,  que debemos utilizar el habito de la lectura en la educación, así también como tener en nuestras escuelas nuestro propio plan audiovisual para que así el alumno vea la clase más interesante, no se puede dejar por desapercibido que la educación del alumno no es solo responsabilidad del docente la integración  de familia es fundamentar para una mejor educación.
4.    Preguntas. 1.     ¿Que estamos haciendo los docentes para contribuir con los cambios que queremos en la educación?	Importancia:  Como docentes tenemos el compromiso de impulsar a nuestros alumnos hacia la educación con responsabilidad, adaptadnos a los nuevos cambios que vienen consigo. Es nuestro deber influir sobre el uso de las tecnologías en la educación, así como de  ofrecer una formación con conciencia crítica dando lo mejor de nosotros como seres humanos.